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有关个人工作总结模板集锦9篇

来源:平凡文学小说网    时间:2021-02-21




有关个人工作总结模板集锦9篇

  总结是指社会团体、企业单位和个人对某一阶段的学习、工作或其完成情况加以回顾和分析,得出教训和一些规律性认识的一种书面材料,它在我们的学习、工作中起到呈上启下的作用,因此十分有必须要写一份总结哦。总结怎么写才是正确的呢?以下是小编收集整理的个人工作总结9篇,仅供参考,欢迎大家阅读。

  时间真是过的飞快啊!转瞬即逝,新的一年,又是新的开始。回顾以前的工作,总是有很多的纰漏,关于工作的纰漏,现在就来从各个方面总结一下,总结经验,吸取教训,为崭新的一年有一个美好的开始。

  政治思想方面:

  本着全心全意为幼儿服务的思想,努力照顾幼儿,关心关注每一位幼儿,尽自己的所能教育好幼儿。

  本人到幼儿园实习已经半年了,个人认为我在政治思想方面表现的良好,作为幼师,面对的是一群孩子,我尽自己的所能教育好这些孩子,给孩子们养成良好的行为习惯。更重要的是让孩子们获得一个快乐、有趣的童年。尊重孩子自己的意愿,该学习知识绝对不落下,该玩的时候绝对玩得痛快,让孩子活跃的思维得以发挥。

  业务学习:

  积极参加幼儿园组织的各项活动,尽自己的所能把工作做好,努力做到最好。在双休日有时间会参加其他幼儿园组织的各项活动,提高个人能力,获取更多的经验,努力提高自身的文化水平和业务水平。早上的时候会和爸爸一起看中国教育新闻,关注最新教育动向,关注新的教育问题。只要领导让我出园学习,我是绝对去的,平时我会像老教师们学习他们对待幼儿的经验,觉得自己做的不恰当的地方,我会和班主任商量,怎样才能做的更好!

  教育保育:

  我参加幼教工作快一年时间了,这一年里有我的一次转折。从三个人教育二十七个孩子,到三个人教育四十五个孩子,一开始自己就有点接受不了,这么多的小孩子在一起还能上课吗?如果他们在幼儿园学不到东西家长会不会来找老师・・・・・・种种问题出现在我的脑海里。可是经过一个月的接触,其实并没有我想的那么可怕,其实孩子很简单,只要拿出那个纯真的自己对待他们,他们都会非常听你的。像一个大姐姐一样和他们玩,那种距离感一下子就缩短了。在我的课堂上面没有固定的一是一、二是二,只要能达到目标,孩子思维活跃,我绝对这样就可以了。我自己还年轻,带孩子的经验很少,或许根本就谈不上什么经验,在教育孩子方面比较粗心,带出来的孩子都比较的自由、散漫、无组织性。针对这点我会在我的教育方法上有所改进,像有经验的老师学习。可喜可贺的是,我这半年的努力还是有成果的,没有出现因个人的失误而出现安全问题。在接下来的工作中,我将更加注意安全问题,保证不因自己的失误而让幼儿受到伤害

  家长工作:

  每个班里总有那么几个铁杆儿家长,我们班也是不例外。我对待家长就像对待自己的朋友,家长询问幼儿在园情况时总是很热情,微笑着回答家长的问题,努力实现家园共育。但也有时候会让家长感觉到不自然,我这个人说话比较直,有时候没有考虑家长的感受就说出来了,心里总是时时的后悔。没有掌握与家长沟通的秘诀啊。幸亏我们班家长都非常的明事理,原谅了我的好心办坏事。以后我会注意自己的交流方式、表达能力,多和家长沟通,有针对性的回答家长提出的问题,不漫天飞花。

  努力方向:因为自己还没有做妈妈,体会不到母爱的那份心,在对待幼儿方面还是有些粗心,针对这个问题,我将会努力改进,毕竟我接触的是那么小的孩子,是祖国的花骨朵,细心观察每一个孩子,决不能因为自己的失误伤害到孩子。在平时的工作中多看多学,看其他教师与家长、幼儿的交流方式,努力改正自己的不足。在教育教学方面尊重幼儿的个性发展,不逼幼儿学问题,让每个幼儿都充分发挥自己的优点,对待缺点也绝不忽视。培养幼儿形成良好的生活和学习习惯。教师是孩子的第一位贵人,我们既然接下了这些孩子,就要对孩子负责。合理的要求是训练,不合理的要求是磨练,对待领导、家长的要求,我将尽力做到最好。新的一年开始了,我将继续努力做一位合格的幼师。

  本人自1993年入伍以来,从事灭火救援工作十余年,积累了一定的理论知识和实践经验,消防中队灭火技术个人述职报告。期间曾就读过全日制昆明消防指挥学校防火管理专业中专、函授制武警学院消防管理专业大专和利用业余时间研读相关灭火救援理论书籍,参加过数千次灭火救援工作,现就本人对灭火救援的认识和工作情况述职如下:

  一、加强理论知识学习,打下良好理论基础

  入伍十余年来,我深知灭火救援理论知识基础地位的重要性,注意加强消防业务理论知识的学习和积累。中专毕业之后,为提高我的灭火救援技术理论,1999年参加武警学院大专函授招生考试并被录取,在三年的大专函授学习中,系统学习了灭火救援技术理论知识,顺利完成学业获得大专学历文凭。日常工作中,我注意对业务理论的学习和积累,时常对《消防灭火救援》、《灭火扑救研讨资料汇编》、《国内外典型火灾战例》、《危险化学品应急处置手册》、《特种火灾扑救和抢险救援》等书进行自学,作读书笔记3万余字,为灭火救援打下良好的理论基础。

  二、严格落实执勤备战,充分做好灭火救援的准备

  根据上级和中队的《执勤业务训练计划》、《岗位练兵实施方案》、《大练兵实施方案》的要求,结合中队实际,以 “练为战”为指导,立足中队现有装备,立足责任区、立足人员岗位、立足务实创新的思维,积极开阔思路,抓准着力点,积极完成执勤备战所要求的训练任务的同时,研究开发了具有实用价值的多个训练项目,个人总结《消防中队灭火技术个人述职报告》)。并从丰富官兵业务理论水平入手,先后组织中队人员学习了《消防灭火救援》、《执勤战斗条令》、《消防法》、《特勤业务训练》、《执勤中队训练》等业务书籍,坚持集中授课,通过学习很大程度上提高了官兵的理论水平。此外,针对各地发生的化学灾害事故和典型火灾案例及抢险救援战例进行了研讨分析,编写了关于化工、高层、地下等方面的战例研讨材料,根据中队的实力情况编写了灭火救援战斗编程,使战例研讨转变成一种技能。根据保卫对象的重要性和其特点共收集重点单位的“六熟悉”资料卡。通过对人员、装备等一系列的管理和训练,达到落实执勤备战制度,充分做好救援准备。

  三、灵活运用战略战术,发挥救援力量的效益

  现代火灾多为工业和民用建筑的工程火灾,能源、交通火灾等,这些火灾可能是多种物体等燃烧爆炸共存,重大的工业事故、环境的严重污染和恶性的火灾并发,火势凶猛,蔓延的速度非常快,很容易形成立体、纵深、全方位的区域性火灾。这些火灾的扑救难度大,采取的战术、技术复杂多变,对消防官兵来说都是严峻的考验,应用技术的改革刻不容缓,对此,我深深体会。十多年来,我所参加的数千次灭火抢险救灾当中,基本上遵循灭火救援战术原则和灵活的战斗方法。其中能较好的运用各种战术要领并完成好战斗任务的如曾成功处置南化酒精罐燃烧火灾等,能遵循基本处置程序,及时消除灾害,防止事故扩大,这都得益于较好的运用灭火救援战术和技术,坚决贯彻“集中精力打歼灭战”的指导思想和坚持救人第一的思想。

  四、积极总结经验教训,完善灭火救援体系

  坚持战评制度,为总结经验教训,提高部队战斗力,坚持每战一评,挖掘灭火救援的战斗展开和战斗准备中存在的各个薄弱环节,并针对薄弱环节制定应对措施,不断提高战斗力。及时发现问题并解决问题,譬如,通过总结发现重点保卫目标发生火灾后,第一出动力量单薄,不能有效控制火势;急于出水灭火,忽略火情侦察,被迫改变火场部署;火场上分散使用兵力,被动应付,缺少攻坚力量;缺乏火场侦察、排烟、破拆、登高、防毒、隔热、照明等综合处置手段和物质准备,仓促上阵,延误战机;救人不坚决、不迅速;建筑消防设备不熟悉、不掌握,未能及时和有效利用等问题时,就能得到教训,防止在下一次战斗中发生类似问题。只有善于总结经验教训,才能更好的提高灭火救援的战术、技术,才能在未来的“战场”上战无不胜。在多年来参加的抢险救援中,由本人负责指挥的和参与指挥的战斗,都进行了战评总结,并能够在每次总结中得到经验和教训。

  在多年的灭火救援工作中,我积累了一定的战术技术经验,但面对现代火灾形势的复杂化和多样化,本人深感远远不够,在今后的工作和学习中,我将加倍努力学习,提高灭火救援能力,适应新形势下的工作需要。一是深化学习业务理论,因为业务理论灭火战斗成功,杜绝失误的根本保证,也是适应新形势,增强部队战斗力的重要途径。二是积极参加各种训练,坚持练为战原则,缩短训练和实战的距离,提高快速反应能力、临场应变能力和协同作战能力。三是消防装备训练和管理,消防装备是部队作战的物质基础,必须按照有关规定进行保养维护,经常熟悉和训练所配备的各种器材装备,做到人与装备的最佳结合,最大限度发挥救援力量的效益。

  本期在教学中我采用的是"启导・活动教学法","启导・活动教学法"是在区教科所卢仕国老师的主持领导下的一项以培养学生自学能力,研究学生学习思维活动及其规律的一项实验教学法。该项实验,已在涪陵搞过多年,实验证明,"启导・活动教学法"在使学生养成自学习惯,掌握自学方法,培养自学能力,提高学习成绩及能力迁移等诸多方面是有成效的,它是有强大生命力的。

  我从1998年开始,进行了二轮实验,五年来的具体实践使我深深地体会到,实验不仅以它进行研究的时间长,较好地将心理学,生理学,教育学原理应用于编写教材和教法之中而著称,而且继承了现行班集体授课制中好的方面,同时还吸收了"程序教学"和"个别化教学"中的优点。它既未全盘否定现行传统的班级授课制,同时又未完全照搬斯金纳的"程序教学"和凯勒的"个别化教学",而是成功地将二者有机地结合起来,和谐地达到了班集体与个别化相结合的教学结构,这就能更好地发挥师生双方的积极性,这是实验取得成效的原因之一。

  下面对我本期的教学工作作一个比较细致的总结:

  (一)学生初上路阶段

  初一学生刚从小学升入初中,要使学生逐渐习惯自学方法,除认真做好学生的思想教育工作,明确学习目的,端正学习态度外,先要做好"领读工作",通过示范性的领读,要逐渐教会学生按"三读"的要求去阅读,理解,掌握教材,在教材上作癫痫病发作前什么预兆眉批,教会学生做练习和核对答案的方法和要求,并作出示范,在这一阶段中,我尽快认识,了解学生,掌握了学生的基本情况。

  (二)逐步进入正常后的阶段

  我在教学中的主要环节是以下几方面:

  1,课前准备工作

  除认真钻研教材,研究教材的重点,难点,关键,吃透教材外,还要深入了解学生,"启导・活动教学法"按学生思维类型的二个方面敏捷和踏实,将学生分成敏捷而踏实,敏捷而不踏实,不敏捷而踏实,不敏捷而不踏实四种类型的学生,了解学生就是要全面掌握学生的各方面情况,特别要了解学生属于哪一种学习类型。当然学生类型有它稳定的一面,但也要考虑到学生通过学习会有变化,我根据不同类型的学生拟定了课堂上辅导方案,使课堂教学中的辅导有针对性,避免盲目性,提高了实效。

  在了解学生中还要注意了解每个学生的知识水平,智力水平和个性心理品质,考虑影响学生学习的各种因素,并研究相应对策。把教材和学生实际很好地结合起来,确定课堂上要讲的主要内容,并拟定指导读书的读书提纲。

  2,课堂工作

  (1)首先搞好组织教学,这是顺利进行正常教学的保证。

  数学"启导・活动教学法"的组织教学与传统的组织教学有明显的不同,我们知道,组织教学的任务就是把全班学生的注意力自始至终组织到当堂课的学习任务上来。传统的课堂教学,更多地是教师将学生的注意力集中在教师的讲授上,但是根据学生的年龄特征,一般地,初中学生,特别是低年级学生的注意力容易分散,注意的集中是相对的,分散是绝对的,因此,组织教学应贯穿于全部教学过程之中。

  "启导・活动教学法",由于它的基本教学模式是采用"启"(启发引导),"活"(学生活动),"读"(阅读课文),"练"(做练习),"知"(当时知道结果,及时反馈,及时强化),"结"(小结讲解),并且教师有针对性的辅导与指导贯穿全过程,因此,它的组织教学,就有新的内容,就应根据上述教学环节,在不同阶段,不同环节,根据不同的形式,有不同的要求。

  在实验的初期,教师组织教学的注意力应把重点放在教会学生自学方法,养成自学习惯上,以后逐渐落实在每个环节中(特别是学生自学活动中)。对不同类型的学生,有针对性,有目的的具体指导,辅导,加强个别要求。例如:在学生根据教师布置的学习内容,要求,自学课文,完成练习这一环节中,教师就在善于根据每个学生的不同情况,注意力集中的程度,个别地,具体地有针对性的组织教学,并且常通过教学机智,采用暗示的手法去达到目的。

  在"启导・活动教学法"的组织教学中,教师要能真正起作用,达到目的,师生之间的感情因素非常重要,因此,教师的威信将起到较大作用。教师既要亲切又要严肃,要使课堂气氛活而不乱,尽量避免学生产生压抑和过度焦虑,使学生在和谐的气氛中发挥出正常的智力水平,高效地进行学习。

  (2)其次是复习旧课,引入新课。根据学生掌握知识的情况以及涉及本课的有关知识进行复习,要简明扼要,抓住要点,点穿实质,然后,自然过渡,引入新课,简述学习课题,布置学习内容,出示读书提纲,明确学习要求,以保证教学过程的计划性和完整性。充分地照顾了学生学习上的差异,这样学生可以快者快学,慢者慢学,达到了班集体与个别化相结合。

  (3)再次是学生根据教师要求独立进行学习活动。先按要求"三读"即粗,细,精读教材,概括段意并眉批,在理解教材内容的基础上做练习,每做一道大题或一个练习就核对答案,改错,及时反馈学习效果,自己不能解决的问题及时请教老师。

  学生独立进行学习活动了,教师做什么呢我们说自学,并不是不要教师,自学从来都不是无师自通的。在学生自学,自练,自检等独立活动中,教师一方面巡回辅导,另一方面根据备课时所掌握的学生情况,具体地,有目的地,有针对性地帮助指导每一个学生。具体地说,对于学习思维品质不踏实的学生,要注意用具体的事例,通过严格要求,逐渐培养他们的踏实品质;对于学习成绩优异者,应指导他们向深度,广度发展,向他们提出进一步深入学习的要求,并具体落实,让他们能够充分利用课堂上这段宝贵的时间,充分

  发挥其潜力,提高效率,超额超前完成学习任务,对于学习基础较差,思维不敏捷的学生,应加强重点辅导。我们的"启导・活动教学法"教学的特色不仅体现在"自学"上,而且还体现在"辅导"上,因此,我们提倡主动地"辅导",积极的"辅导",而反对那种等待学生举手,提问,教师帮助回答这种被动消极的"辅导"。在这里教师掌握每个学生的情况和把握整个课堂,始终处于积极主动的状态非常重要。

  在教师主动积极的辅导中,要善于根据学生的不同情况,设计不同的问题,采用不同的方式,主动地去引导,启发学生,可问他是怎样想的怎佯理解的听一听他们的见解掌握他们的情况,并进行有针对性,切合实际的个别辅导,真正做到因材施教。这对于提高差生,大面积提高初中数学教学质量是会起到一定作用的。差生形成的原因虽然是多方西的,但是学生的学习基础,学习兴趣,学习动机,学习方法等方面是值得引起我们注意的问题。在"启导・活动教学法"教学的课堂教学中,教师加强了对差生的辅导,耐心地帮助他们,一方面解决了学习中产生的问题,补了基础,教了方法,更重要的是增强了他们的信心,提高了他们的兴趣,对他们精神上是一个很大的激励,他们感到教师关心他,从未放弃他,只要老师坚持不懈,会逐渐增强学生的学习兴趣,从而产生强烈的学习动机,不断地提高学习水平。我们深信,对于差生的事,只要我们的工作真正做到家,在自学辅导教学中,是会有所收获的,这一点是传统的课堂以讲授为主的教学难以做到的。

  本期我制作了很多多媒体课件,使学生在课堂上能利用视觉,听觉等分析器官交替进行学习,接受信息,思维始终处于一种进取的积极状态。

  生理学,心理学的研究表明:一个人五官对知识的吸收率,用眼睛看(视觉)所接收的信息占83%,用耳朵听(听觉)所接收的信息占11%,以上两项共占94%。很明显,在教学活动中,把学习者的视觉和听觉有机地结合起来,就能收到较好的学习效果。单调的刺激容易产生疲劳,效果不佳。大脑皮层的一定区域如果长时间经受刺激,处于兴奋状态,大脑自身就会出现保护性抑制,从而降低学习效果,产生疲劳,正是为了克服这个因素,本期我制作了很多多媒体课件。

  我们还知道,人的视觉是主动的分析器,它主动地接受吸收外界信息,效果较好,而听觉是被动的分析器,它被动地接受外界信息,效果不佳,并且在学习过程中,视觉的对象大多不会随时间,空间而消失,可以重复,而听觉的对象很容易随空间,时间而消失,一次未听懂,不可能再重复多次。基于上述原理,"启导・活动教学法"采用启,读,练,知,结相结合的教学原则,使刺激多样化,并且以视觉为主,学生在学习过程中,通过从不同分析器传入的信息到达大脑皮层的不同区域,引起反映,轮换地兴奋与抑制,学生自始至终能处于一种积极进取状态,因此,能很好地发挥其主动性和积极性,课堂气氛活跃,学习效果较好。

  教导处工作总结(高中) 本学期,教导处坚持以转变观念、注重实效为指导思想,认真贯彻落实学校制定的“更新理念、夯实基储硬件拉动、科研兴校、特色突出、品牌过硬”的发展策略,认真履行学校教学三级管理网络中承上启下的作用,积极推进教学管理与改革,为更好的在我校形成积极向上的教育教学氛围,更好的指导本校以后的教学工作,本着“求真、务实”的态度,特对本年度的教导处工作做详细总结。

  一、强化教学常规管理 首先是完善教学工作中的规章制度,强化教学的规范化、制度化、科学化。

  开学初在学校主要领导的指导下,教导处会同教研组长并结合许多先进校教学管理的先进经验先后制定了《长海高中教学工作制度》、《教学工作量化管理细则》、《新教师培训制度》,成立了新的《听评课领导小组》、《新教师培训领导小组》,为规范考试中教师和学生的行为,制定了《长海高中考试制度》。

  其次是规章制度的落实。

  本学期根据学校的统一部署,为适应新的“3 x 1”高考考试模式,改教研组办公为年级组办公,同时采取了“教导处――年级组――备课组――教师”教学群体管理操作系统,在组织架构上进行精简和调整。

  经推荐,研究重新确认15位思想过硬、责任心强、业务精的教师担任备课组长,其中7位教研组长兼任备课组组长。

  常规的检查考核主要采取年级组长周检查,教导处月汇总的检查工作模式,对量化考核部分的考核项目得分情况定期对教师公示,即要体现量化中的积极因素,让工作中确实做了实事、富于创新精神的老师的工作得到应有的承认,又要激发那些在某方面工作相对不足的教师的工作热情,在可见的参照面前更加努力地工作。

  这样在充分发挥年级组长工作的积极性和创造性的同时,还能通过他们了解教师中的一些思想意见和建议,使他们在教学管理中起到教导处与教师之间的桥梁作用,当然为了维护年级组长的权威,教导处能够更多地为他们承担责任,化解工作中的矛盾。

  另外,在常规管理考核方面尝试新的并具有人文色彩的操作方式。

  近十年来大家都是在一个相对宽松的环境下从事教育教学工作,突然在各个方面都有了规范性的要求大多数教师都或多或少有一段不适应的过程,教师们突出的感觉是忙和累,很多教师对工作或多或少产生了厌烦情绪,为避免因此而引起的教学效率的降低,教导处在把握原则的前提下逐步尝试以鼓励、激励的方式开展工作。

  比如在本学期后期,更多在量化考核中变“扣分”为“加分”,这样既保证了量化考核的持续性,又能使教师们的心态向着积极的方向转化。

  “扣分”更多地突出的是某项工作不好的教师,而“加分”更多地是鼓励在本项工作中优秀的同志。

  二、加快以新教师和年青教师的培养为主导的教师业务素质提高进程 提高教学质量的关键是提高教师的素质,而提高青年教师的素质则是关键的.关键,为了尽快让青年教师适应教学工作岗位,并逐步走向规范,让他们脱颖而出,学期初教导处拟定了《长海高中新教师培训制度》基础上,本学期为他们分步骤制定了比较完善工作安排:进校之前组织了新毕业教师的说课活动;入校后为他们结成了“一帮一”的师徒对子;10月末组织了全体新教师的汇报课;12月初组织了新教师的正式汇报课。

  另外,所有的师父都能都有提高的计划,学期的总结和汇报课后教研组要提出诊断性的书面材料,教导处通过合理的渠道反馈给新教师。

  所有新湖北治癫痫病的方法教师的工作积极性都得到了同志们的认可,特别是12月份的汇报课的前期准备以及所采取的新的教学手段等,对许多老教师也产生了很大的促动。

  对全体教师的业务等素质的提高上,本学期主要做了如下几项工作:第一,配合学校的年初工作计划中强化教职工理论学习的具体要求,分阶段地布置任务,学习了修订后的新大纲、《发展性课堂评价》、《基础课程教学改革纲要(试行)》等理论资料。

  通过检查督促,教师中间比较典型地出现了“被动学习――感觉有点用――主动学习”现象,通过半年的努力,教师的理论素养和业务素质都得到了一定程度的提高。

  第二,提高教师的信息技术应用能力,开学初制定了《微机培训计划》,成立了微机培训领导小组,组织了教师指法比赛并评奖表彰,进行了10多次有关window操作、字处理软件的应用、课件制作、网页制作等内容的培训,定期开放微机室,为教师办公室安装了微波宽带,半年来所有教师的计算机应用能力都得到了很大的提高,并且更加认识到了信息技术应用的必要性,增加了学习微机知识热情。

  三、加大教研的实施力度 面对新的课程改革和实施创新教育的大环境,作为教师必须以创新的精神与时俱进,用开拓的眼光去更新教育教学理念,这方面在配合学校的整体部署本学期做了如下几项工作:首先将教学研究工作制度化,在学期计划中安排间周一次教研活动,规定各类教师的听课次数,把教研活动中的一些过程体现在量化考核中;其次以“走出去,请进来”为主要形式的对外交流,开阔教师的视野,开学前利用暑假期间组织教研组长到庄河高中和大连八中学习交流,10月份聘请市教育学院教研员和大连八中等学校的四位教研组长为全校教师上了四节示范课,一天中听课累计160余人次,11月到12月期间教师分三批共41人赴八中听课、学习,共听课450余节,每人都写出了一篇学习体会,教导处汇编成册,使学习来的资源更大范围的发挥其作用;另外,组织大范围的听评课活动,除了对新教师进行有针对性的听评课活动外,还组织了骨干教师的示范课活动,在展示他们的课堂教学的同时,增加交流,从而达到相互提高的目的;在考试成绩的分析、统计中更多的利用数据分析是本学期中的一个重要转变,有效地提高了分析的科学性,一定程度地避免盲目性。

  四、进一步发挥学生的主体地位 学生的主体地位在教学双边活动中得到应有的重视,按照《大连市建立新型师生关系教师行为准则》的要求逐项落实,充分尊重学生,理解他们在教学过程中出现的各种各样的矛盾与困惑。

  一个月后测定了教师对学生的掌握情况,组织了6次不同层面学生的座谈会,举行了一次全校范围的学生评议教师活动,通过《学生调查问卷》的形式对所有上课教师量化打分,量化结果为学校的宏观决策提供了有力的支持的同时,也发现了许多教育教学过程中隐藏的诸如师德、工作纪律等问题。

  五、学籍管理等工作有了长足的进步 在杨主任的领导下,在教导处另外两位老师的

  努力下,学籍管理的更加符合上级和高中教学的整体要求,电子档案管理更加科学化。

  毕业会考工作细致 五、存在的主要问题 1、教学过程管理中具有很大的盲目性,宏观的教学改革及指导上的整体性构想不是很多,前瞻性和长远规划有很大的欠缺。

  2、教科研工作与学校的整体要求和高标准的目标仍然存在不小的差距,课题了确立及实施还没有真正起步。

  3、一些日常管理的措施还缺乏可操作性,各种资料的归档意识不强。

  4、对“三课”及艺体类学生课程的安排不够规范,教师及学生的行为都有不同程度的自由化。

  5、对自习课和课堂上学生的行为的管理上与政教处在细节上联系不紧密,自习课的质量还应该有提高。

  6、考勤的管理有待真正地落实。

  7、学生所用辅导资料的获取的渠道还不是太符合现今高考教学的整体要求。

  教科研工作总结 一、本学期已做工作 1、大力加强教科研理论的学习宣传。

  我们根据我校教育教学教研工作开展的进程实际,编辑印发《二中教研》共10期。

  通过它,介绍了当前教育教学的新理论、新观点。

  介绍外地外校的教育教学经验,以供本校教师学习借鉴。

  尤其是对《诱思探究学科教学论应用研究》课题的相关理论、实践成果进行介绍,在教师中打下了较扎实的理论基础,为其更好的开展做出了较好的前期理论准备。

  同时编辑印发了《教苑撷英》2期。

  《教苑撷英》第一期刊登了李华钊主任对《诱思探究学科教学论》学习的心得体会,第二期刊登了高考总结会部分教师的发言。

  2、积极参与学校两个教育科研主课题的确立开展工作。

  (1)在校长的领导下,参与了《诱思探究学科教学论应用研究》、《中小学班级网上教学的研究与实践》的课题的确定、开题。

  第十五周在我校分别举行了省十五规划课题《中小学班级网上教学的研究与实践》、教育部全国“十五”重点课题《诱思探究学科教学论应用研究》的开题仪式。

  教研室参与了两个课题“实验报告”的初稿撰写工作,并且负责两个课题开题的全面统筹工作。

  两个开题报告会隆重而热烈,展示了二中教科研能力,体现了二中团结、务实、向上的精神风貌,得到了与会的领导、嘉宾、同行的肯定和好评,起到了较好的宣传作用,达到了外树形象、内强素质的目的。

  (2)在学校教科研领导小组的领导下,教研室也做了两个课题开展的大量工作。

  参与搭建组织架构、实验教师的确定、组织部分老师到深圳荔香中学、南海九江中学参观学习指导教师填写实验老师申请表,等。

  (3)参与了学校组织张熊飞教授的学术报告会的组织宣传等具体工作。

  我校全体教职员工兄弟学校领导教师103人认真聆听了张教授的报告。

  报告会反响热烈,效果良好。

  (4)我们还趁张熊飞教授亲临我校指导之机,与教务处一起,组织了12节“诱思探究教学”探索课,三次集体评课活动。

  全校教师330多人次参加了听课评课活动。

  这一听课评课活动,激发了教师们进行“诱思探究教学”的积极性,深化了对“诱思探究教学”的理解,锻炼了课堂教学改革实践的能力。

  特别是邓校长提出的同一教师先后在不同班上同一内容的探索课,上完一节课,听评课改进后再上另一节。

  这一实验形式,得到了张教授的肯定,实践效果也较好。

  邓碧兰教师在高一(7)班上完课后我们组织过问卷调查。

  结果表现,95%的小组学生都认同“诱思探究教学”的改革模式。

  3、对研究性学习的开展认真指导和组织。

  (1)多方联系,积极工作,购买研究性学习资料。

  由于我校是刚重新整合,研究性学习资料跟进不到位。

  开学之初,我们多方联系,购得了《研究性学习教学指导纲要》及《研究性学习方法指导》。

  (2)拟定了《佛山二中研究性学习实施方案》及佛山二中高一、高二级研究性学习计划。

  为了研究性学习顺利实施,我们首先拟定了《佛山二中研究性学习实施方案》。

  在此方案中,对开设研究性学习课程的理论基础进行了分析,以此提高教师对研究性学习的认识。

  拟定了高一、高二不同年级设置研究性学习课程的目标,并对研究性学习的意义进行了阐述。

  对其组织实施进行了规定,成立了佛山二中研究性学习领导小组和学科组,建立了佛山二中研究性学习评价方案。

  同时对高一、高二整学年的研究性学习计划进行了初步拟定。

  (3)对具体实施过程进行指导。

  本学期教研室对高一、高二教师进行了三次理论培训与动员,在全校教师大会上指出了学生选题存在的问题。

  召开了研究性学习小组长会议,对学生选题存在的问题进行了概括,对学生自主进行研究性学习提出了要求。

  (4)对高一、高二年级的学生自主研究性学习进行了跟踪、监控,制订了外出活动记录表、学生上电脑室的规定等。

  4、开好佛山市思想政治课研究性学习二中现场汇报会。

  与政治科组一道承办了佛山市思想政治课研究性学习二中现场汇报会。

  为了举办好现场报告会,教研室组织了部分教师对上一学年结题报告进行了重新修改。

  部分学生重新撰写了心得体会。

  选编了《〈研究性学习〉结题报告、体会文集》。

  教研室对我校研究性学习活动进行了总结,写了《开展研究性学习的实践与思考》,较全面向市区各学校展示了我们的成绩经验。

  汇报会顺利进行,得到与会的市教研室和兄弟学校老师的广泛好评。

  市教研室拟将此次会议的主要内容资料制成网页内容,作共用资源,供老师学习。

  5、认真抓好“石湾区英语教学实验基地”建设。

  本学期教研室指导和组织了英语科组成立了“小天使俱乐部”,并开展了三次活动;举行了全校英文歌唱比赛;出版了一期校园英文报纸;举办了大型圣诞晚会------英语之夜;指导学生邀请外籍教师来校给学生上英语听力课,现已上三次。

  不但在我校学生中形成了学英语的热潮,加深了广大教师对英语教学的了解,而且切实提高了学生英语口语和写作能力。

  6、加强信息技术和课程整合的研究。

  抓好计算机操作、课件制作、网络技能培训,认真总结我校电化教学方面经验,提高现有电化教学设施的利用率,进一步达到石湾区“信息技术实验教育学校”的要求。

  举行了一次电脑基础培训班和一次中级培训班,提升了我校教师整体使用电脑的能力。

  与校工会一起开办了以年级为单位的中文录入比赛活动,借此提高教师中文输入的水平及速度。

  即将举行网络提高班的培训,参加人员主要是课题《中小学班级网上教学的研究与实践》的实验教师。

  7、开展了一些教师培训工作。

  (1)跟校办一起,抓好教师的继续教育河南哪家癫痫病医院

  积极帮助、大力支持教师到

  教育学院进修、参加盛市、区骨干教师培训和心理培训。

  (2)我们召开了新老教师“结对子”会议。

  明确提出了“结对子”活动的目的要求,组织学习《佛山市关于中小学教学工作几个基本环节的规定》。

  本学年学科教学及班主任“结对子”共23对。

  8、与教务处密切配合,开展高考总结和教学视导。

  我们参与了高考总结会发言教师的选定,发言内容的审阅以及发言稿资料的整理,编印出版。

  我们还参与了对部分教师的听课了解和学生调查了解等工作。

  二、目前教科研工作存在的问题 1、科研课题的落实开展还欠周详。

  学校教科研的两个课题虽已确立,迈出了可喜的一步,但要进一步落实开展,还需要周详的计划,有力的措施。

  我们应对这方面工作的方略还未做到心中有数,实施起来也会遇到不少因难。

  2、研究性学习进展欠理想。

  由于我校是重新组合的,教学用书资料的配套跟进不到位,活动场所不够等原因,本学期高一、高二级的研究性学习进度较慢,开展不大顺畅。

  3、教师培训缺乏强有力的措施。

  由于我室人力、能力的限制,对教师的培训,尤其是对青年教师的培养,还缺乏通盘的计划考虑,工作的力度也很不够。

  三、下学期教科研工作的一些设想 1、认真落实教科研课题的开展。

  (1)深入开展“诱思探究学科教学论应用研究。

  ”①加强“诱思探究学科教学论”理论学习,拟在学期初组织一次有关诱思探究理论全校教师的测试。

  ②拟打“几个战役”:第三周,组织各科组“诱思探究教学练兵课。

  第六周与教务处一起组织以“诱思探究教学”为主题的探索公开课。

  第十四周,在高一级组织“诱思探究教学”汇报课。

  ③指导、协助生物科组编写《〈诱思探究学科教学应用研究〉的丛书(生物分册)》。

  (2)开展“中小学班级网上教学的研究与实践”的理论培训与实践研究。

  2、将教科研与教学紧密结合。

  (1)抓好对学生的学法指导,使教法改革与学法指导同步。

  (2)加强对高考的研究,与教务处及其它部门一道,深入调查研究,力促我校高考工作更上一层楼。

  3、继续加强“三个基地”建设。

  (1)加强对研究性学习进程、效果的督促检查。

  举行全校性研究性学习结题报告展示会,并将优秀结题报告结集出版。

  (2)加强计算机多媒体技术使用、课件制作培训。

  (3)深入坚持开展“英语小天使俱乐部”活动。

  4、继续编辑出版好《二中教研》和《教苑撷英》。

  5、继续抓好提高教师素质工作,开展好“老帮青、结对子”活动。

  6、积极参与学校制订“骨干教师评选方案”、“教坛新秀评选方案”及相关评选活动。

  7、指导好教师教育教学论文的撰写。

  岁月如梭,转眼之间自我担任空中飞排球协会社长一职至今已有一年的时间,在这一段时间内,协会虽然经历了一些起落,但是这支年轻的队伍正在不断地成长着。在这一年中我们在院团委的指导下,在学生社团联合会以及各兄弟社团的帮助下,圆满的完成了本协会既定的任务,成功举办了一些有意义的协会活动,丰富了学院的校园文化。现值本学年末,特将本人工作总结如本学年下: 一:协会组织制度建设

  在协会成立之后我们就很快的进行了本协会主要干部的选拔,选拔后形成了本协会完整的组织机构体系,明确了各部门和各主要干部的职责。各部门分工协作为以后积极开展活动奠定了良好的基础。

  二:活动方面

  拥有自身特色的活动是社团存在和发展的前提,本学年我们根据协会实际情况和排球运动的特点,策划组织了以下一些活动:(1)“三对三垫球赛”。这是协会成立以后组织承办的第一个活动。本次活动的成功举办对于我们这个新成立的社团具有重要意义,它证明了我们有能力独立组织活动。(2)“携手大二”。在大二同学本学期面对排球考试的情况下,我们特别策划组织了本次活动。在帮助、指导他们排球技术的同时,协会也赢得了更多的好评,扩大了自身的影响力。(3)社团文化节期间,为了突出本协会特色,我们精心从策划的多个活动中挑选了“排球对对碰”和“空中飞排球协会首届排球表演赛”这两个作为本协会的主题活动。

  A. “排球对对碰”将排球和游戏结合在拉一起,使大家共同参与,在其中既享受到了游戏的快乐,又可以对排球运动有所了解。B. “空中飞排球协会首届排球表演赛”是本协会真正意义上举办的最大活动,活动前我们进行了充分的准备,从各个细节出发,使表演赛的效果达到了我们所能做到的最好。本次活动成功吸引了许多人的眼球,对于我们协会,对于学院的排球运动发展都有重要意义。 回顾这一年协会所举办的活动,在其中作为主要策划组织者,活动的主要负责人。我对这些活动的成功举办,感到自豪,也相信协会以后会越办越好。 三:工作中的不足

  (1)在协会工作中与协会会员交流较少,有过多听取他们对于协会建设的意见与建议。

  (2)没有更好的调动大家活动的积极性,导致在有些时候没有完成既定的日常活动计划。

  (3)对各部门,各主要干部的分配调度不够,导致工作优势完成的不是太好。

  (4)协会外联方面的工作做的不好,没有找到切实可行的办法改变现实情况。

  (5)策划组织的协会主要活动较少,同时受到资金,人力等各方面的影响,导致协会主要活动虽然成功,但在影响力上仍然不够。

  四:下学年工作展望

  (1)在学院安排下,做好协会的纳新工作,招收一批积极上进,热爱排球运动的新会员,为协会注入更多活力。

  (2)做好协会的主要干部的换届工作,提升协会各部的工作能力,完善协会组织机构体系。

  (3)策划组织几个特色排球运动,并将其中一两个影响好的活动发展为协会的品牌活动。

  (4)积极加强与学院外部排球组织的联系,在有能力,有条件的情况下,参与一些校外排球活动和比赛。

  光阴如梭,转眼间又跨过一个年度之坎,回想望,通过这一年的的尽力工作,明显的感到到本身的变更和提高。

  依据局机关文件精神,我们坚持自查原则,对工作客看主看矫正。通过一年的工作学习使本身的财务知识得以增强、职业技能纯熟水平得以进步,能更有效精确的把财务帐做的工致清晰,规范有序。

  第一、杜绝前期根基工作做的不到位,内容、具名不齐全,凭证附件缺失、凭证的整理,费用的报销的真实性,等等问题。针对这些问题,我们应该监督到位,对所有凭证和与之相关的原始材料进行整理和弥补,避免漏报、漏签等问题反复呈现。

  第二、沟通好各部门之间的连接问题,固然在沟通方面我有许多的不够,但我照样会尽力做好与各部门之间的沟通,积极共同各对口部门的工作,为随后数据的归集、核对、汇总做好充分实时的筹备,加倍精确有效的完成工作任务。

  第三、认真学习局财务。做到层次清晰、帐实符合。从原始发票的取获得填制记帐凭证以及财务报表、财务指标阐发和责任清单的编制、都达到正规化、标准化。这几年局里的制度发生了很大的变更,最明显的变更便是现在的报账制,之前没有阅历过,现在还没有报过账,但在项目上整理凭证的时候照样了解一点,对发票的要求、具名、凭证的整理,都有很高的要求,所以19年我会尽力学习,尽可能多的控制局里的各项财务制度,纯熟控制日常工作流程,学会认真思考,而不是机器化的做一些表格,在财务工作中尽心尽职,认真处置惩罚审核每一笔业务,更高效精确的完成财务工作。

  第四、今年税上发生很大的变更,国地税合并,个人所得税的转变,印花税的缴纳。之前的项目是简略单纯计税,固然也是学的欠亨透,但对一般计税的理解还停留在学生阶段,还需尽力学习。税是我最最脆弱的环节,所以我会增强学习,合理的取得足额的进项税,低落税负,争取利益最大化。

  通过总结,我观到自身工作中的不够和缺陷,同时也明确了尽力和奋斗的偏向和目标。做好一份工作不容易,所必要的不仅仅是纯熟的职业技能与知识,还要学会机动的运用本身所控制的知识技能、与人相处的才能和在工作实践中所积累的经验。新的一年意味着新的动身点、新的机遇,我们要奋不顾身,尽力前行。20xx年我将尽力学习财税相关知识,做好本职工作,学会思考,为成为一名合格优秀的财务人员尽力学习认真工作。

  回顾本学期的教学工作,我深切体会到这一学科在教学中的重要性。在七年级地理教学中,通过一学期忙碌的工作,学生们对地理知识有了初步的认识,并产生了浓厚的兴趣,不但了解到了自己生活的大洲,中国亚洲主要邻国等自然地理知识,并确认识到学习地理与生活的关系,认识到了学习地理的重要性。所以说学习地理是很重要的,学生们都从思想上重视了地理这门学科。通过自己的努力,让学生对地理有一个全新的认识,并因此产生浓厚的兴趣。

  在地理教学实践中,我发现一部分学生对地理知识了解的兴趣远远超过数语外学科。他们怀着对世界和自然的了解,挖掘了地理知识的宝藏。通过地理教学提高了学生的民族素质。地理教学贯彻了学生德,智,体全面发展的方针和教育要面向现代化,面向世界面向未来的精神,要培养有理想,有道德,有文化,有纪律的社会主义公民,就使他们具备所必需的地理基础知识,而不是单纯为了成绩。

  地理教学可以让学生树立了可持续发展观念。在教学中,我要求学生认识到地理环境是人类赖以生存和发展的基础,人类通过地理环境中的各种资源发展生产。在利用合理时,就能促进社会的发展和进步;利用不当时,则会出现生态平衡遭受破坏,环境被污染等危及人类生存的问题。在教学过程当中,用事实做材料,使学生认识不同地区和国家的居民,如何因地制宜,利用当地的自然条件发展生产和社会进步,以及不同的国家所出现的程度不同的环境,资源,人口等问题,增强了学生学习地理的兴趣。

  在地理教学中启迪学生的智能,也促进了学生参加地理教学实践活动的意识。在教学时,我注浙江哪里看癫痫 意学生智能的发展,注意地理知识联系生活实际,为学生进一步学习打下基础,让学生更多地了解到一些自然现象,社会现象,国际事务及学生生活等方面与地理教学内容有关的事例,增加了学生的知识面,同时也扩展了学生的视野。还培养了学生的爱国主义精神,了解了世界不同的国家,有的土地辽阔,资源丰富,;有的人口众多,人均资源少的特点,培养了学生从对比中更进一步认识世界,激发热爱祖国,热爱家乡的情感,激发了他们的民族自豪感和责任感,从现在就树立起为社会主义祖国学习的志向。

  通过师生的共同努力,课堂教学取得了较好的效果,不同班级也取得了可喜的成绩。在本学期教学工作中,也存在着一些不好的教学现象,虽然在教学工作中严格要求了学生,然而却没有严格的要求自己,没有做到以身为则。为了以后能更好的服务于教育教学工作,因此,我要更加努力,克服自身一些不好的现象,力争使以后的工作更加进步。

  我相信,只要付出就会有回报!我会用自己的智慧,打造自己的的一方地理教学的天空。在今后工作中,继续努力,争取取得更好的成绩。

  自**年*月1日入职公司至今五年了,从门店会计到4S店总会计,无论是做事、还是做人我都从;这个温暖的大家庭学到了很多很多;受人之托,终人之事;我做到了。展望未来,我对公司的发展和今后的工作充满了信心和希望,为了能够制定更好的工作目标,取得更好的工作成绩,我把参加工作以来的情况总结如下:

  一、前期工作总结

  对于企业来说,能力往往是超越知识的,公司对于人才的要求,同样也是能力第一。公司对于人才的要求是多方面的,它包括:组织指挥能力、决策能力、创新能力、社会活动能力、技术能力、协调与沟通能力等。

  第一阶段(**年):适应阶段

  **年7月我进入了工作的独立,记得那时电动车的帐目情况已经堆积了2个多月,当时的首要任务(自定)是分清各股东的投资情况、库存的实物数量、厂方的帐务核对、出纳的现金盘核、最重要的是合理建帐(帐务具有延续性),用了1个月做了3个月帐,当时帐套建完后我有种超越和窃喜的感觉。从新行业电动车的实体期初建帐、摩托车的接帐及业务的快速进入、税务的合理建帐、银行机动帐、风陵渡汽贸的认知,在对行业陌然的情况下,我幸运的加入了“;管理团队,看似简单的账单制作→日常业务→银行对接→建立台账→与厂商财务对接→业务衔接,一切都要从新开始。还有在昝经理的帮助下我对承兑汇票有了认知、了解。我自觉加强学习,虚心求教释惑,不断理清工作思路,总结工作方法,在领导和同事的帮助指导下,从不会到会,从不熟悉到熟悉,我逐渐摸清了工作中的基本情况,找到了切入点,把握住了工作重点和难点,而随后财务特殊身份更是加速缩短了我与“业务;之间的距离。干中学、学中干,不断掌握方法:积累经验;问书本、问同事,不断丰富知识:掌握技巧。

  “勤能补拙;,利用时间总结完善自己的工作内容,建立了各种账套的模版,同时结合管理处实际情况先后内定了《财务收费流程》、《财务对接流程》,并在领导的支持和同事们的配合下各项流程得到了迅速的普及,为管理处日常财务工作的顺利进行奠定了坚实的基础。

  第二阶段(**年-**年):发展阶段

  这一阶段在继续担任原职同时又介入了Xx有限公司汽车分期工作,进一步巩固了自己财务工作经验的积累,同时也丰富了自身的汽车专业知识。进入日常管理之后,因为新招的分期会计与电动车会计,我由此又接触到了辅导新人的工作内容,我将自己的工作经验整理与新人一起实践,共同发现问题、解决问题,经过三个月时间的努力,新招的会计已经能够很好的胜任财务工作了。年底电动车移交我又被介入分期公司接管财务,此时正逢汽车分期的高峰及国家对汽车养路费及税收制度改革,汽车养路费的取消直接关系着帐务大动作的调整,那年我整理了一套所有汽车分期的完整还款表,调整所有客户的养路费科目,由此制定了客户全款付清时用帐表核对的方法确定客户的还款金额,确保财务核算正确。我参加税务学习专业知识,积极配合制度改革,并在工作中小有成就,得到了领导的肯定,**是我在公司年奖Xx*元。

  第三阶段(**年-现在),不断提升阶段

  **年公司上层领导的经营决策转型,为工作的需要与时代的适应,学习了一般纳税人帐务及国税金税工程,已熟悉增值税防伪税控开票子系统。同年9月由于福田奥铃品牌的代理,快速适应厂方的帐套系统。因厂方的返利非即返到帐,它采取的控制终端经销商的销售及资金的最大占用化,返利一票一返,每张增值税票的返利最高且不能超过所售车辆金额的30%,结合所上情况我建立了一套同以前又完全不一样的帐套,方便公司与厂方核对及公司车辆利润的明确化,一车一结。同年因公司搬迁,交通不变,我尽快适应了自驾车。

  二、主要经验和收获

  在Xx工作的五年时间里,积累了许多工作经验,尤其是管理处基层财务工作经验,同时也取得了一定的成绩,总结起来有以下几个方面的经验和收获:

  (一)只有摆正自己的位置,下功夫熟悉基本业务,才能尽快适应新的工作岗位;

  (二)只有主动融入集体,处理好各方面的关系,才能在新的环境中保持好的工作状态;

  (三)只有坚持原则落实制度,认真理财管账,才能履行好财务职责;

  (四)只有树立服务意识,加强沟通协调,才能把分内的工作做好;

  (五)只有保持心态平和,取人之长、补己之短;,才能不断提高、取得进步。

  三、确立工作目标,加强协作。

  财务工作象年轮,一个月工作的结束,意味着下一个月工作的重新开始。我喜欢我的工作,虽然繁杂、琐碎,也没有太多新奇,但是做为企业正常运转的命脉,我深深的感到自己岗位的价值,同时也为自己的工作设定了新的目标:

  1、以预算为依据,积极控制成本、费用的支出,并在日常的财务管理中加强与管理处的沟通,倡导效益优先,注重现金流量、货币的时间价值和风险控制,充分发挥预算的目标作用,不断完善事前计划、事中控制、事后总结反馈的财务管理体系。

  2、实抓应收账款的管理,预防呆账,减少坏账,保全公司的经营成果。

  3、积极参预,配合领导开拓新的经济增长点。

  公司的快速发展催人奋进,对我们每位职工提出了更高的要求,我明白,只有不断学习不断进步,才能更好地完成领导交办的工作,“路漫漫其修远兮,吾欲上下而求索;,我决心在今后的工作中,严于律已,勤奋学习,在本职岗上做出更大的贡献。

  以上是我对自己工作的总结汇总,敬请领导给予批评指正。在今后的工作当中,我将一如既往的努力工作,不断总结工作经验;努力学习,不断提高自己的专业知识和业务能力,以新形象,新面貌,为公司的辉煌发展而努力奋斗。

  我XX村在镇党委、镇政府及镇计生办的正确领导下,在全村两委班子的高度重视和广大村民的大力支持与帮助下,积极开展计划生育工作,努力完成镇党委、政府下达的各项指标和工作任务,计划生育工作顺利开展,并取得了一些成绩,现将一年的计生工作汇报如下:

  一、我村的基本情况

  我村现有人口1872人,育龄妇女656人,已婚育龄妇女329人,领取独生子女光荣证的有64人。

  二、我村计划生育工作的主要做法:

  (一)村党支部、村委会高度重视计划生育工作,坚持一把手亲自抓、负总责。村两委加强对计划生育工作的领导,村计生专干定期及时向村支部书记汇报计划生育工作,虽然我村育龄妇女人数不多,但是比较复杂。人户分离情况比较多,外出人口也比较多。我们坚持为已婚育龄妇女提供生育、节育等信息,立即上门登记,根据入户调查的实际情况填写台账,确保台账内容完整,准确,对村内的育龄妇女情况熟记于心,做好村内出生人口的清查工作。

  (二)抓住契机,深化计划生育宣传教育。

  1、利用广播、随访及送药等时机,宣传普及计生知识和法律法规。

  2、元旦期间利用广播宣传了《中华人民共和国人口与计划生育法》,张贴标语,发放独生子女费,每人100元。利用外出人员回家及时孕检,每月为妇女发放药具及独生子女年画。

  3、三八”国际妇女节,全村的育龄妇女举行了趣味运动会,并为优胜者发放奖品。

  4、在今年的两次生殖健康服务月中,积极宣传各种计生政策,对村里的妇女进行乳透,B超,参检率达到了90%。没有超怀现象,在一年四次孕检服务中,村党支部给了大力支持,出资5000余元,为前来参加人员发放了纪念品。

  5、利用五月份母亲节契机,组织文艺活动,突出关心母亲健康,关爱女孩成长这个大主题。

  6、5―29”协会纪念日,我们组织独生子女及协会会员参加了庆祝协会成立30周年文艺演出活动。

  7、7月11日,世界人口日,利用广播、板报、标语等形式,宣传计划生育相关政策及法律法规。

  三、存在问题

  回顾一年来的计划生育工作,在取得了一定的成绩的同时,我们也清醒的看到工作中存在的问题和不足,主要表现在:一是村民素质问题,文化偏低,适应能力偏差;二是对外出务工人员的孕检工作有待提高;三是村集体经济薄弱,对独生子女不能给予更多的优待政策。

  总之,在今后的工作中,我们将按照区、镇计生管理部门的具体部署,深入细致的做好我村计生工作,全面提升优质服务水平,使计生政策、法规和优生优育知识在我村得到全面普及,使我村的计生工作得到提升。在下一步工作中我们将进一步健全工作体制,扎实工作,努力做到腿勤、嘴勤,克服困难杜绝超生、超怀事件的发生,以不断创新精神,使我村的计划工作更上一个新台阶。

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